reflexioReflexioReflexio2658-45062658-6894НГУ10.25205/2658-4506-2023-16-2-73-89reflexio-118Research ArticleПРОБА ПЕРАFIRST STEPSВзаимосвязь эмоционального интеллекта и атрибутивного стиляThe Relationship between Emotional Intelligence and Attributional StyleПодвойскаяД. Р.PodvoyskayaD. R.

Подвойская Диана Романовна, студентка факультета медицины и психологии В. Зельмана

Новосибирск

Diana R. Podvoyska, Student at the Faculty of Medicine and Psychology

Novosibirsk

d.podvoiskaya@g.nsu.ruНовосибирский государственный университетРоссияNovosibirsk State UniversityRussian Federation2023050320251627389Copyright © Подвойская Д.Р., 20252025Подвойская Д.Р.Podvoyskaya D.R.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://reflexio.elpub.ru/jour/article/view/118

Работа посвящена исследованию взаимосвязи между уровнем развития способностей к познанию, управлению эмоциями и особенностями субъективного восприятия событий. В исследовании принимали участие 80 человек (46 женщин и 34 мужчины). Для сбора эмпирического материала были использованы: Шкала эмоционального отклика, дифференциальная анкета атрибутивных измерений, краткий опросник оптимистического атрибутивного стиля, тест социального интеллекта, опросник эмоционального интеллекта. Для обработки данных был использован корреляционный анализ. Была выявлена значимая положительная связь между оптимистическим атрибутивным стилем и некоторыми аспектами эмоционального интеллекта, в то время как ожидаемые связи с социальным интеллектом обнаружены не были.

The work is devoted to the study of the relationship between the level of development of abilities to cognition, emotion management and the characteristics of subjective perception of events. The study involved 80 people (46 women and 34 men). To collect empirical material the following were used: Balanced Emotional Empathy Scale (BEES), Differential Attribution Questionnaire, Success and Failure Attributional Style Questionnaire 10 (SFASQ-10), Four Factor Test of Social Intelligence, Emotional Intelligence Test. Correlation analysis was used to process the data. A significant positive relationship was found between optimistic attributional style and some aspects of emotional intelligence, while the expected relationships with social intelligence were not found.

атрибутивный стильэмоциональный интеллектсоциальный интеллектэмпатияоптимизмattributional styleemotional intelligencesocial intelligenceempathyoptimismReferencesАндреева И. Н. Азбука эмоционального интеллекта. СПб.: БХВ-Петербург, 2012.Andreeva I. N (2012). Azbuka emocional’nogo intellekta [ABC of emotional intelligence]. BHV-Peterburg. (in Russ.)Андреева И. Н. Понятие и структура эмоционального интеллекта // Социально-психологические проблемы ментальности: 6-я Международная научно-практическая конференция 26–27 ноября 2004 года, г. Смоленск: В 2 ч. Смоленск: СГПУ, 2004. Ч. 1. С. 22–26.Andreeva I. N (2004). Ponyatie i struktura emocional’nogo intellekta [Concept and structure of emotional intelligence]. Social’no-psihologicheskie problemy mental’nosti: 6 Mezhunarodnaya nauchno-prakticheskaya konferencia, 26– 27 November 2004, Smolensk, SSPU, 1, 22–26. (in Russ.)Андреева, И. Н. Эмоциональный интеллект и эмоциональная креативность: специфика и взаимодействие. Новополоцк: Полоц. гос. ун-т, 2020. 356 с.Andreeva I. N (2020). Emocional’nij intellekt i emocionalnaya kreativnost’: specifika i vzaimodeistvie [Emotional intelligence and emotional creativity: specificity and interaction]. Novopolotsk, Polotsk State University. 356 (in Russ.)Белобородов А. М., Иванова Е. С. Сравнительный анализ результатов диагностики самооценки и объективных показателей эмоционального интеллекта // Научный диалог. 2014. № 11 (35).Beloborodov A. M., Ivanova E. S. (2014). Sravnitel’nyj analiz rezul’tatov diagnostiki samoocenki i ob”ektivnyh pokazatelej emocional’nogo intellekta [Comparative analysis of the results of diagnostics of self-esteem and objective indicators of emotional intelligence]. Nauchnij dialog, 11(35). (in Russ.)Выскочил Н. А. Детерминанты уровня эмоционального интеллекта // КПЖ. 2009. № 11–12.Brackett MA, Rivers SE, Shiffman S, Lerner N, Salovey P. (2006). Relating emotional abilities to social functioning: a comparison of self-report andperformance measures of emotional intelligence. J Pers Soc Psychol, 91(4), 780- 95. doi: 10.1037/0022-3514.91.4.780.Голубев А. М. Особенности связей между локусами причинности в атрибутивном стиле // Reflexio. 2023. Т. 16, № 1. С. 29–42. DOI 10.25205/2658-4506-2023-16-1-29-42Carver C. S., Scheier M. F., & Segerstrom, S. C. (2010). Optimism. Clinical Psychology Review, 30(7), 879–889. 10.1016/j.cpr.2010.01.006Гордеева Т. О., Сычев О. А., Осин Е. Н. Оптимистический атрибутивный стиль и диспозиционный оптимизм: эмпирическая проверка сходства и различия двух конструктов // Психология. Журнал ВШЭ. 2017. № 4.Derevyanko, S. P. 2007. Emotsionalnyiy intellekt: problemyi kategorialnosti [Emotional intelligence: categorical issues]. In: Psikhologiya v sovremennom informatsionnom prostranstve: materialyi mezhdunar.nauch. konfer. Smolensk: Izd-vo SmolGU. (in Russ).Гордеева Т. О., Сычев О. А., Осин Е. Н., Титова Граншам В. А. Краткий опросник оптимистического атрибутивного стиля // Психологический журнал. 2019. Т. 40. № 6. С. 76–86.Derntl B., Finkelmeyer A., Eickhoff S., Kellermann T., Falkenberg DI., Schneider F., Habel U. (2010). Multidimensional assessment of empathic abilities: neural correlates and gender differences. Psychoneuroendocrinology, 35(1), 67-82. DOI: 10.1016/j.psyneuen.2009.10.006.Гордеева Т.О. Психология мотивации достижения. М.: Смысл; Издательский центр «Академия», 2006. 336 с.Glassie S. L., Schutte N. S. (2024). The relationship between emotional intelligence and optimism: A meta-analysis. Int J Psychol. doi: 10.1002/ijop.13108. Epub ahead of print.Гриб Е. В. К вопросу о соотношении социального и других видов интеллекта // ИСОМ. 2017. № 1-1.Golubev A. M. (2023). Studying the connections between different variants of causal explanations in the attributional style. Reflexio, 16(1), 29–42. (in Russ.) DOI 10.25205/2658-4506-2023-16-1-29-42Далгатов М. М. Оптимистический стиль атрибуции как фактор мотивации и успешности педагогической деятельности // Известия ДГПУ. Психолого-педагогические науки. 2009. № 1.Gordeeva, T. O., Sychev, O. A., Osin, E. N. (2017). Optimisticheskij atributivnyj stil’ i dispozicionnyj optimizm: empiricheskaya proverka skhodstva i razlichiya dvuh konstruktov [Optimistic attributive style and dispositional optimism: an empirical test of the similarities and differences of two constructs]. Psihologiya. Zhurnal VShE, 4. (in Russ.)Ильин Е. И. Эмоции и чувства. СПб.: Питер, 2001. С. 633–634.Gordeeva, T. O., Sychev, O. A., Osin, E. N., Titova Gransham, V. A. (2019). Kratkij oprosnik optimisticheskogo atributivnogo stilya [Brief questionnaire of the optimistic attributional style]. Psihologicheskij zhurnal, 40(6), 76–86 (in Russ.)Кондратенко А. Б., Григорьев А. Н., Кондратенко Б. А. Сравнительный анализ методик Н. Холла и Д. Люсина для измерения эмоционального интеллекта (на примере будущих государственных служащих) // Вестник Кали-нинградского филиала Санкт-Петербург. ун-та МВД России. 2021. № 1(63). С. 115–118. EDN LIWRVC.Grib E. V. (2017). K voprosu o sootnoshenii social’nogo i drugih vidov intellekta [On the relationship between social and other types of intelligence]. ISOM, 1(1). (in Russ.)Кудинов С. И., Кудинов С. С. Психодиагностика личности: Учебн. пособие. Тольятти: Изд-во ТГУ, 2012. С. 133–156.Hatice Kumcagiz, Seher Balci Celik, Muge Yilmaz, Zerrin Eren. (2011). The effects of emotional intelligence on optimism of university students. Procedia – Social and Behavioral Sciences, 30, 973–977. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2011.10.189.Люсин Д. В., Михеева Н. Д. Психометрический анализ русской версии теста на социальный интеллект Дж. Гилфорда М. О’Салливена // Социальный интеллект: Теория, измерение, исследования / Под ред. Д. В. Люсина, Д. В. Ушакова. М.: Институт психологии РАН, 2004. С. 119–128.Hetemi, Blerim & Abazi, Kaltrina & Kryeziu Hoxha, Blerta & Hoxha, Adnan & Hajrullahu, Vjose & Gallopeni, Florim & Taganoviq, Besarta. (2023). Impact of empathic skills to social intelligence. Environment and Social Psychology, 8. 10.54517/esp.v8i3.2176.Люсин Д. В. Новая методика измерения эмоционального интеллекта: опросник ЭмИн // Психол. диагностика. 2006. № 4.Hojat, M. (2016). Empathy and Gender: Are Men and Women Complementary or Opposite Sexes?. 10.1007/978-3-319-27625-0_10.Люсин Д. В., Марютина О. О., Степанова А. С. Структура эмоционального интеллекта и связь его компонентов с индивидуальными особенностями: эмпирический анализ. Сб. науч. трудов. «Социальный интеллект: теория, измерение, исследования» / Под ред. Д. В. Люсина, Д. В. Ушакова. М.: Институт психологии РАН, 2004.Ilyin E. I. (2001). Emocii i chuvstva [Emotions and feelings]. SPb, Piter, 633– 634. (in Russ.)Михайлова (Алешина) Е. С. Методика исследования социального интеллекта. Руководство по использованию. СПб.: Иматон, 1996.Kaukiainen, A., Björkqvist, K., Lagerspetz, K., Österman, K., Salmivalli, C., Rothberg, S., & Ahlbom, A. (1999). The Relationships between Social Intelligence, Empathy, and Three Types of Aggression. Aggressive Behavior, 25, 81-89. 10.1002/ (SICI)1098-2337(1999)25:23.0.CO;2-M.Сергиенко Е. А., Хлевная Е. А., Киселёва Т. С. Роль эмоционального интеллекта в эффективности деятельности и психологическом благополучии человека // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2020. № 1.Kondratenko A. B. (2021). Sravnitel’nyj analiz metodik N. Holla i D. Lyusina dlya izmereniya emocional’nogo intellekta (na primere budushchih gosudarstvennyh sluzhashchih) [Comparative analysis of N. Hall and D. Lyusin’s methods for measuring emotional intelligence (using future civil servants as an example)]. Vestnik Kaliningradskogo filiala Sankt-Peterburgskogo universiteta MVD Rossii, 1(63), 115–118. (in Russ.)Солдатова Г. У., Шайгерова Л. А., Прокофьева Т. Ю., Кравцова О. А. Психодиагностика толерантности личности. М.: Смысл, 2008.Kudinov S. I. (2012). Psihodiagnostika lichnosti. uchebnoe posobie [Personality psychodiagnostics: Textbook] S.I. Kudinov, S.S. Kudinov, Tolyatti: Izdatelstvo TGU, 133–156. (in Russ.)Троицкая, Е. А. Особенности разработки методики исследования структурных компонентов эмпатии // Вестник Московск. гос. лингвист. ун-та. 2012. № 640. С. 144–157.Lyusin D. V. (2006). Novaya metodika izmereniya emocional’nogo intellekta: oprosnik [New method for measuring emotional intelligence: the EmIn questionnaire]. EmIn. Psihologicheskaya diagnostika, 4. (in Russ.)Brackett M. A., Rivers S. E., Shiffman S, Lerner N, Salovey P. Relating emotional abilities to social functioning: a comparison of self-report and performance measures of emotional intelligence. J Pers Soc Psychol. 2006 Oct;91(4):780-95. DOI: 10.1037/0022-3514.91.4.780.Lyusin D. V., Maryutina O. O., Stepanova A. S (2004). Struktura emocional’nogo intellekta i svyaz’ ego komponentov s individual’nymi osobennostyami: empiricheskij analiz [The structure of emotional intelligence and the relationship of its components with individual characteristics: an empirical analysis]. Sb. nauch. trudov. «Social’nyj intellekt: teoriya, izmerenie, issledovaniya». Izdatelstvo «Institut psihologii RAN». (in Russ.)Carver C. S., Scheier M. F., & Segerstrom S. C. (2010). Optimism. Clinical Psychology Review, 30(7), 879–889. 10.1016/j.cpr.2010.01.006Lyusin D.V., Mikheeva N. D (2004). Psihometricheskij analiz russkoj versii testa na social’nyj intellekt Dzh. Gilforda M. O’Sallivena [Psychometric analysis of the Russian version of the social intelligence test by J. Guilford M. O’Sullivan]. Social’nyj intellekt: teoriya, izmerenie, issledovaniya. Izdatelstvo «Institut psihologii RAN», 119–128. (in Russ.)Derntl B., Finkelmeyer A., Eickhoff S., Kellermann T., Falkenberg DI., Schneider F., Habel U. Multidimensional assessment of empathic abilities: neural correlates and gender differences. Psychoneuroendocrinology. 2010 Jan;35(1):67- 82. DOI: 10.1016/j.psyneuen.2009.10.006.Mayer JD, Salovey P. (1995). Emotional intelligence and the construction and regulation of feelings. Applied and Preventive Psychology, 4(3), 197–208. doi: 10.1016/S0962-1849(05)80058-7Glassie S. L, Schutte N. S. The relationship between emotional intelligence and optimism: A meta-analysis. Int J Psychol. 2024 Jan 12. DOI: 10.1002/ijop.13108. Epub ahead of print.Mikhailova (Aleshina) E. S. (1996). Metodika issledovaniya social’nogo intellekta [Methodology for studying social intelligence]. Rukovodstvo po ispol’zovaniyu. SPb, GP Imaton. (in Russ.)Hatice Kumcagiz, Seher Balci Celik, Muge Yilmaz, Zerrin Eren. The effects of emotional intelligence on optimism of university students, Procedia - Social and Behavioral Sciences.Schulte-Rüther M., Markowitsch H. J., Shah NJ., Fink G. R., Piefke M. (2008). Gender differences in brain networks supporting empathy. Neuroimage, 42(1), 393– 403. doi: 10.1016/j.neuroimage.2008.04.180.Hetemi, Blerim & Abazi, Kaltrina & Kryeziu Hoxha, Blerta & Hoxha, Adnan & Hajrullahu, Vjose & Gallopeni, Florim & Taganoviq, Besarta. (2023). Impact of empathic skills to social intelligence. Environment and Social Psychology. 8. 10.54517/esp.v8i3.2176.Sergiyenko E. А., Khlevnaya Ye. A., Kiselyova T. S. (2020). The role of emotional intellect in human performance and psychological well-being. Vestnik Kostromskogo gosudarstvennogo universiteta. Serija: Pedagogika. Psihologija. Sociokinetika, 26(1), 46–53 (In Russ.). DOI 10.34216/2073-1426-2020-26-1-46-53.Hojat, M. (2016). Empathy and Gender: Are Men and Women Complementary or Opposite Sexes?. 10.1007/978-3-319-27625-0_10. 2011. Vol. 30, P. 973–977, https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2011.10.189.Soldatova G. U., Shaigerova L. A., Prokofieva T. Y., Kravtsova O. A. (2008). Psihodiagnostika tolerantnosti lichnosti [Psychodiagnostics of personality tolerance]. Moscow: Smysl. (in Russ.)Kaukiainen, Ari & Björkqvist, Kaj & Lagerspetz, Kirsti & Österman, Karin & Salmivalli, Christina & Rothberg, Sari & Ahlbom, Anne. (1999). The Relationships between Social Intelligence, Empathy, and Three Types of Aggression. Aggressive Behavior. 25. 81–89. 10.1002/(SICI)1098-2337(1999)25:23.0.CO;2-M.Titova Grandchamp V. A., Gordeeva T. O., Sychev O. A. (2021). Optimistic Attributional Style as a Predictor of Well-Being: Exploring the Mediating Roles ofGratitude and Savoring the Moment. Psychol Russ, 14(3), 50–67. DOI: 10.11621/pir.2021.0304.Mayer J. D., Salovey P. Emotional intelligence and the construction and regulation of feelings. Applied and Preventive Psychology 1995; 4(3): 197–208. DOI: 10.1016/S0962-1849(05)80058-7Troitskaya, E. A. (2012). Osobennosti razrabotki metodiki issledovaniya strukturnih komponentov empatii [Features of the development of a methodology for studying the structural components of empathy]. Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo lingvisticheskogo universiteta, 640, 144–157.Schulte-Rüther M, Markowitsch HJ, Shah NJ, Fink GR, Piefke M. Gender differences in brain networks supporting empathy. Neuroimage. 2008 Aug 1;42(1):393–403. DOI: 10.1016/j.neuroimage.2008.04.180. Epub 2008 Apr 23Vyskochil N. A. (2009). Determinanty urovnya emocional’nogo intellekta [Determinants of the level of emotional intelligence]. KPZH, 11–12 (in Russ.)Titova Grandchamp V. A., Gordeeva T. O., Sychev O. A. Optimistic Attributional Style as a Predictor of Well-Being: Exploring the Mediating Roles of Gratitude and Savoring the Moment. Psychol Russ. 2021 Sep 30;14(3):50–67. DOI: 10.11621/pir.2021.0304.Şahin, N. H.; Güler, M. & Basım, N. (2009). A tipi kişilik örüntüsünde bilişsel ve duygusal zekânın stresle başa çıkma ve stres belirtileri ile İlişkisi. Psikiyatri Dergisi, 20(3):243–254.Şahin N. H., Güler M., & Basım N. (2009). A tipi kişilik örüntüsünde bilişsel ve duygusal zekânın stresle başa çıkma ve stres belirtileri ile İlişkisi. Psikiyatri Dergisi, 20(3):243–254.Şahin N. H., Güler M., & Basım N. (2009). A tipi kişilik örüntüsünde bilişsel ve duygusal zekânın stresle başa çıkma ve stres belirtileri ile İlişkisi. Psikiyatri Dergisi, 20(3):243–254.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.